學英語

教材簡介

該套英語教材是由DC加拿大教育發(fā)展公司與河北教育出版社合作，聘請中加雙方專家，根據《國家英語課程標準》編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材，可供小學至初中使用。這套教材充分吸收了國際上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重對學生英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，努力為學生營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的、有趣的教學活動，引導學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，使英語學習變得“既容易又有趣”。

主要特點

⒈教材構思新穎。教材以中、加小朋友以及活潑可愛的卡通形象Danny的活動為主線，逐步展開故事情節(jié)及語言教學。教材編寫充分考慮中學生的年齡，心理特征和語言學習規(guī)律，在教學中安排適合中學生年齡和心理特征的多種形式的教學活動，引導學生在輕松愉快，積極向上的氣氛中學習英語，使學生始終保持英語學習的興趣和信心。

⒉教材突出話題和交際功能。教材強調語言的交際功能，突出了聽、說能力的訓練，特別強調使用日常生活中真實、地道的英語。教材為學生提供了在各種不同交際情景中用英語進行交談的機會：學生與學生，學生與小組，學生與教師及學生與全班等。要求學生進行角色表演，應付真實的講英語的環(huán)境，以培養(yǎng)學生靈活運用英語的能力。教材強調聽與說，又兼顧讀與寫，以確保學生聽、說、讀、寫等各種語言技能得到均衡發(fā)展。

⒊教材涵蓋中外文化，突出時代特色。教材編選內容貼近學生的學校生活、家庭生活以及社會活動等情景。教材題材、體裁廣泛，涉及自然、科學、人文、地理等各個領域，展現了中外不同的文化背景。教材注重學習語言和學習知識相結合，注重學科知識交叉。其語言文字簡練、生動、地道實用，圖文并茂，富有濃郁的時代氣息。

⒋教材強調語言的學習循序漸進，語言學習以多輸入、多接觸為主。教材大量地復現詞語，使學生經常接觸以至掌握。在形式各異的活動中，逐漸接觸、學習和歸納語法及語言知識，避免語法、語言知識呈現形式的單一及枯燥無味。

產品系列

⒈按階段劃分：① 小學一年級起始版 ② 小學三年級起始版 ③ 初中起始版

⒉按產品種類：《教師用書》、《學生用書》、《活動手冊》《教學磁帶》、《英語聽力練習》

教材磁帶

冀教版《學英語》教學磁帶與冀教版《學英語》教材配套的“教學磁帶”，是DC加拿大教育發(fā)展公司專門為使用冀教版《學英語》教材的中國中小學生編寫、錄制的配套聽力教學資料。

教學磁帶

⒈起點高，具權威性。這套教學磁帶，完全與教材同步，作者都是《學英語》系列教材的加方原創(chuàng)作者。錄制合成，全部在美國南部完成。制作講究，質量一流，具權威性。

⒉專業(yè)配音，讀音標準。這套教學磁帶所有的錄音作者，都是英語為母語的加拿大配音專家，語音語速標準，保持原汁原味。

⒊音色豐富，真實自然。這套教學磁帶的配音人員達15人以上，音色豐富，真實自然。語速適中，語調豐富多彩。

⒋形式活潑，寓教于樂。這套磁帶的錄制合成，加入了不同的背景音樂和情景音樂，錄音形式活潑、貼近學生生活，寓教于樂。

磁帶產品

⒈“小學一年級起始版教學磁帶”，與冀教《學英語》教材一年級起始版教材同步配套，小學1-2年級，每學期配有1盤磁帶，3-4年級，每學期配有2盤磁帶。每盤定價6.5元。

⒉“小學三年級起始版教學磁帶”，與冀教《學英語》教材三年級起始版教材同步配套，小學3-6年級，每學期配有2盤磁帶。

⒊“初中起始版教學磁帶”，與冀教《學英語》教材初中起始版教材同步配套，初中7-9年級，每學期配有2盤磁帶。

⒋“高中英語聽力教學磁帶”，與冀教《學英語》教材高中版教材同步配套，包括必修和選修兩種，每冊書配有4盤磁帶。

⒌ 冀教《學英語》教材《活動冊》配套磁帶，每本書一盤磁帶。

配套練習

教材簡介

與冀教初中起始版《學英語》教材配套的《初中英語聽力》是DC加拿大教育發(fā)展公司專門為中國中學生編寫并錄制的配套聽力練習資料。

主要特點

①立足“新課標”，著眼中考

這套《初中英語聽力》的作者都是《學英語》系列教材的加方原創(chuàng)作者。所入選的內容都經過了反復篩選和精心設計。本書既體現了教材的精華部分，又對教材進行了補充和完善。不同形式、風格的練習體現了不同層次的測試。

②練習與測試結合，利于自學和檢測

這套《初中英語聽力》與教學同步，一課一練，既方便老師教，又方便學生學。所有的練習活動和聽力測試，都環(huán)環(huán)緊扣，密切銜接。使學生學有動力，測有標準，方便學生自主學習和自我檢測。

③專業(yè)制作，質量一流

這套《初中英語聽力》的錄制合成全部在加拿大完成，制作講究，質量一流。所有配音人員都是英語為母語的加拿大配音專家，配音隊伍陣容龐大，配音標準原汁原味，音色和語調真實自然。

這套《初中英語聽力》，與冀教初中起始版教材同步配套，供初中7-9年級，共6個學期，每學期配有1本書和3盤磁帶。

報紙

《學英語》報于1983年誕生在著名的堯都——山西臨汾。學英語報人始終以“厚德善業(yè)，裨教澤學”的社訓為精神督導，堅持“思想性、同步性、知識性、實用性、實踐性、趣味性”的辦報方針，始終不懈地為英語基礎教育一線師生提供優(yōu)質輔助教學材料和課程資源，力求“版版出精品，期期有特色”。

專業(yè)編輯100%的本科以上學歷，其中留學人員8人、碩士以上10人、教授、副教授10人。并擁有由6000余名英語教育專家、教研員和教學一線的特、高級英語教師組成的特約編輯及撰稿隊伍。

《學英語》繼續(xù)以新課標為辦報指導，思路清晰、主題明確，編發(fā)適合不同地區(qū)課改需要的報紙，更好地配合新課程改革，并由專業(yè)編輯的嚴格篩選和編、審、校、復審、總審和定稿諸多環(huán)節(jié)嚴格把關，全身心為讀者傳送高質量的報紙。

《學英語》堅持“為中小學外語教學服務，為中小學師生服務”的辦報宗旨，在全國贏得了1200余萬讀者的信賴，為英語基礎教育教學交流及教學改革構建更廣闊的平臺。專注、專心、專業(yè)為中國的英語教育事業(yè)服務。

繼續(xù)開展“全國中小學生英語聽讀能力競賽、中小學英語教師培訓講學團、中國基礎教育英語教學研究資助金項目、中國基礎教育英語教學改革教師論壇”等教研活動，推動中國英語教學向縱深發(fā)展。啟動《學英語》網絡教學資源網，將開發(fā)的教案、課件、聽力及試題有機結合，實現英語教學資源共享。

《學英語》報——全國外語教輔類報紙質檢第一名，全國同類報刊中創(chuàng)刊最早---1983年創(chuàng)刊。多年來， 《學英語》報一直連續(xù)被山西省新聞出版局評為山西省一級報紙。

《學英語》報編輯隊伍陣容強大、專業(yè)素質過硬，編校流程分工明確、科學嚴謹。編輯全部為本科以上學歷，其中留學人員 8人、碩士10人，教授、副教授 10人。并擁有由6000余名英語教育專家、教研員和教學一線的特、高級英語教師組成的特約主編及作者隊伍，為高質量的報紙編排提供堅定的保障。

在社長權鍺峰先生的引領下，《學英語》堅持“厚德善業(yè)，裨教澤學”的社訓精神；堅持“思想性、同步性、知識性、實用性、實踐性、趣味性”的辦報方針；堅持“為中小學英語教學服務，為中小學師生服務”的辦報宗旨；以“打造高質量、高品位的文化精品，全面實踐新課標，引領素質教育最前沿”為座右銘，力求“期期有特色、版版出精品”。

《學英語》始終堅持從讀者的角度出發(fā)，堅持創(chuàng)辦一流教學資源的信念與追求，以“誠信、務實、開拓、卓越”的服務理念為準則，懷抱“專注、專心、專業(yè)”的崇高理想，為中國的英語教育事業(yè)服務。

《學英語》做為優(yōu)質教輔資源，專業(yè)助學，專業(yè)助考，是廣大中小學生必不可少的首選教輔資物。

軟件

也叫英語學習軟件，實質上是在電腦或者手機上運行的，用來學習英語的軟件。其主要特色一般在于功能強大，資料豐富，更新速度快，提高學習效率。

軟件種類

電腦英語學習軟件：如能飛英語視聽學習機，金山詞霸，奇跡英語，新東方背單詞，瘋狂單詞。

手機英語學習軟件：記憶佳，移動英語通，行學一族。

在線學習英語：普特英語聽力，滬江英語聽寫

軟件優(yōu)點

1，提高英語學習效率

2，不必局限于地域，只要有網絡，就可以學習

3，價格遠遠低于英語培訓

4，再也不用耗時耗力的查字典

5，文曲星，快譯通等電子詞典的資料太少了，裝不下我們整個學習生涯的學習資料

6，英語學習軟件可以在線更新，及時更換資源

軟件類別

學習機

能飛英語學習軟件，可以把任何電影、電視、歌曲等變成一部多媒體學習教材！全文聽寫，口語練習，智能同步，個性化學習，隨心所欲操控影視。聽說讀寫，樣樣可練習，尤其練習聽力，我們保證7天有感覺，30天見成效！幫助你簡單、快速、有效地學習地道的英語，這是我們的目標。想想看，經過短時期的訓練，你可以聽懂老外的話了，你可以不看字幕就看通美國大片和熱播的外國電視劇了。

金山詞霸

金山詞霸是由金山公司推出的一款詞典類軟件。谷歌詞霸是金山與谷歌面向互聯網翻譯市場聯合開發(fā)，適用于個人用戶的免費翻譯軟件。軟件含部分本地詞庫，僅23M，輕巧易用；該版本版繼承了金山詞霸的取詞、查詞和查句等經典功能，并新增全文翻譯、網頁翻譯和覆蓋新詞、流行詞查詢的網絡詞典；支持中、日、英三語查詢，并收錄30萬單詞純正真人發(fā)音，含5萬長詞、難詞發(fā)音。

靈格斯

靈格斯是一款簡明易用的翻譯與詞典軟件，支持全球超過60多個國家語言的互查互譯、支持多語種屏幕取詞、索引提示和語音朗讀功能，是新一代的詞典翻譯專家。靈格斯是一個強大的詞典查詢和翻譯工具。它能很好地在閱讀和書寫方面幫助用戶，讓對外語不熟練的您在閱讀或書寫英文文章時變得更簡單更容易。

概念英語

新概念英語全能精通王 通過記憶單詞、閱讀和理解課文、再通過大量練習達到全面掌握新概念英語。單詞和課文全部使用真人語音發(fā)音。是一款高效、實用、理想的新概念英語學習軟件。

手機版本

【簡 介】

學英語是一款英語學習軟件，從根底到對話漸進學習。學習過程中還能夠跟著軟件一同讀英語，從單詞到語句到對話，各種場合適用的單詞、語句和對話辦法包羅萬象。

【軟件特性】

1.從最簡略的字母發(fā)音開端學習。

2.具有不一樣的分類，便于查找。

3.按部就班的學習方法，由字母->單詞->語句。

4.可根據不一樣語境而分類，十分地交心。

發(fā)展

繼續(xù)開展“全國中小學生英語聽讀能力競賽、中小學英語教師培訓講學團、中國基礎教育英語教學研究資助金項目、中國基礎教育英語教學改革教師論壇”等教研活動，推動中國英語教學向縱深發(fā)展。啟動《學英語》網絡教學資源網，將開發(fā)的教案、課件、聽力及試題有機結合，實現英語教學資源共享。

英語學習的重要性

社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。洛基英語致力于英語培訓與個人潛能激發(fā)及個人發(fā)展規(guī)劃，并且針對中國人學習英語的習慣，為廣大英語愛好者指出了英語學習方法和技巧。

如何學好

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。這方面，洛基英語做的比較好，“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)，可以更具自己的興趣進行選擇性的閱讀，這樣可以快速的鍛練自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不局限于平日讀書看報時遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會加以留心。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains,no gains嗎。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們的課外讀物如：湖北理科狀元：朱師達 推薦的seek knowledge網站上是各種各樣的百科知識，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

系列報紙

小學版系列報紙

《學英語》小學版是依據國家《英語課程標準》，緊跟國家審核通過的各種版本教材編輯而成的同步輔導的教輔類報紙。各版別報紙內容豐富，一版通過讀故事、看新聞、練口語等形式創(chuàng)設語言環(huán)境，讓小學生在具體的情境中學習英語，培養(yǎng)英語語感；二版針對課文的重難點進行趣味講解，使學生在輕松的氛圍中掌握所學知識；三版的配套試題與教材同步，聽力、筆試一步到位，為老師提供豐富便利的教學資源；四版為學生提供展示自我才能的舞臺，注重編讀之間的互動、溝通，是學生學習英語的第二課堂。

初中版系列報紙

《學英語》（初中版）以現行各版本教材為依據，以新課標精神為指導，根據各省地市中考要求，分新目標（系列）版、冀教（系列）版、牛津（系列）版、RA（系列）版、外研（系列）版等版別及聽力專版、寒、暑假專版等?？霭?。各版報紙立足教育教學實際，注重知識落實、能力培養(yǎng)、策略提升，為廣大師生提供最優(yōu)質的教輔資源。

《學英語》初中各版在知識的傳授與講解上注重以學生為主體，通過采用歸納式的方法，讓學生自己去體驗和總結相關的知識。不斷引入新的題型與任務模式，讓學生在完成任務的過程中掌握相關語言知識。測試版采用中考標準化套題形式，充分體現中考試題的要求和動態(tài)。強化同步生詞在閱讀中的復現，融匯新鮮資訊、背景知識、各地經典題型、最新課改要求等信息。

高中版系列報紙

《學英語》高中版堅定服務中國基礎英語教育教學的追求與信念，在新課改精神的引導與推動下，順應課程改革，面向素質教育，認真貫徹“依據課標、緊扣教材、同步輔導、服務高考”的辦報方針，既注重英語語言技能和語言知識的訓練和鞏固，又注重學習策略、情感態(tài)度以及文化意識等方面的培養(yǎng)與強化，從而能使讀者綜合語言運用的能力得以全面提升，并為讀者的未來發(fā)展和終身學習打下良好的基礎。

《學英語》（高中版）以現行各版本教材為依據，以新課標精神為指導，根據各省高考要求，分人教（系列）版、外研（系列）版、牛津（系列）版、北師大（系列）版、重大（系列）版、讀寫版等版別及聽力專版、寒、暑假專版、考前一本通等?？霭?。

編輯推薦

《學英語》將該時期幼兒的學習內容進行科學地整理及編排，將帶領幼兒進行全方位、多角度的學習啟蒙及智力訓練。

文摘

插圖：

目錄

進階一：英語字母

認識字母A、B

認識字母C、D

認識字母E、F

認識字母G、H

認識字母l、J

認識字母K、L

認識字母M、N

認識字母O、P

認識字母Q、R

認識字母S、T

認識字母U、V

認識字母W、X

認識字母Y、Z

進階二：英語單詞

認識三原色

認識復色

認識大自然

認識家庭成員

認識小臉蛋

認識水果和蔬菜

認識動物

認識家用物品

認識數字1-4

認識數字5-8

認識數字9-12

認識四季

認識時間

認識職業(yè)

認識星期

認識月份

認識人稱

認識溫度

認識方位詞

認識動詞

認識反義詞

進階三：英語短語

打招呼

早上好

晚安

再見

明天見

你叫什么名字?

你多大了?

這(那)是什么?

謝謝

對不起

圣誕節(jié)快樂

新年快樂

生日快樂

進階四：綜合練習

國王救公主

排一排，寫一寫

涂彩虹

英文數字

日歷卡片

填反義詞

英文字母表